บันทึกการเรียนการสอนวันที่28/9/55 ครั้งที่15

วันนี้เป็นวันเรียนคาบสุดท้าย วันนี้ได้วิเคราะห์ข้อดี ข้อจำกัดของ Tablat ในการนำมาใช้กับเด็ก ชั้นประถมศึกษาปีที่1

บันทึกการเรียนการสอนวันที่14/9/55 ครั้งที่14

วันนี้คุณครูถ่ายวีดีโอ  เพื่อนๆก็พากันเล่านิทานตามที่ตัวเองได้รับมอบหมายมีเรื่องดังต่อไปนี้

บันทึกการเรียนการสอนวันที่14/9/55 ครั้งที่13

คุณครูแจกสีและเพท
ดูโทรทัศน์ครู

สรุป จากการดูโทรทัศน์ครูได้ดังนี้

บันทึกการเรียนการสอนวันที่31/8/55 ครั้งที่12

แนะนำการเตรียมตัวไปเข้าค่าย
คุณครูถ่ายวีดีโอร้องเพลงพร้อมมีท่าประกอบของแต่ละกลุ่ม
เพลงของกลุ่มดิฉันคือ


"เพลงฉันเห็นเธอ"
"ฉันเห็น แมลงปอ ปินไป บินมา บินมา บินไป
ร่องลอยไปตามสายลมฉันเฝ้าดูชมภิรมย์สุขใจ
ฉันเห็น แมวเหมียว ร้องว่า เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว
ร่ำร้องด้วยความสนุกช่างไม่มีทุกข์ร่างกายผ่อนคลาย
ฉันเห็น นกกา บินอยู่บนฟ้า ดูร่าเริงใจ
ฉันเห็นมันนั้นอยู่ใกล้ๆฉันสุขสบายดูมันร้องกา
ฉันเห็น ทุกคนสนุกสนานฉันร่าเริงใจ
ผ่อนคลายแล้วเจอกันใหม่ ในวันพรุ่งนี้ที่เดิมนะเอย"

งานที่ได้รับมอบหมาย
เล่านิทานประกอบกับสิ่งที่ได้รับมอบหมายกลุ่มดิฉันได้เชือกเล่านิทานประกอบเชือก

บันทึกการเรียนการสอนวันที่24/8/55ครั้งที่11

คุณครูถามความคืบหน้าของปฎิทิน
เปิดเพลง ให้ฟัง

เรามาฟังเพลงเกาะสมุยกันนะคะ

1. ให้ฟังเนื้อหาของเพลงมีอะไรบ้าง = ทำไมถึงอยากไปเกาะสมุย
2. วัตถุประสงค์ = นำเสนอสถานที่เกาะสมุย
3. ฟังแล้วรู้สึกยังไง = ฟังแล้วนึกถึงทะเล รู้สึกผ่อนคลาย นึกแล้วอยากไปเที่ยวทะเลกับเพื่อนๆ
การจัดประสบการณ์สำหรับเด้กโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน
วรรณกรรม เช่น เรื่องเล่า นิทาน ร้อยแก้ว ร้อยกรอง
เช่น เรื่องช้างน้อย อัลเฟรด - ส่งเสริมทักษะทางภาษา ย่อๆคือ ช้างมีงวงยาวมากรู้สึกอายเพื่อนๆชอบเก็บตัวอยู่คนเดียวมีเด็กติดอยู่บนกระดานเลื่อนช้างน้อยเห็นจึงเอางวงยาวๆนั้นไปช่วยเด็กสัตว์อื่นๆชื่นชมช้างมากแม้จะมีลักษณะที่ไม่เหมือนใคร
สอนให้เด้กๆได้ - ยอมรับสิ่งที่ตนเองเป็นรู้จักมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่นเห็นคุณค่าในตัวเอง สังคมควรยอมรับในความแตกต่างของผู้อื่น เด็กผู้หญิงเมื่อใครช่วยเหลือต้องกล่าวคำว่า"ขอบคุณคะ"


การส่งเสริมทักษะทางภาษา
เช่น
(1) เอานิทานไปเล่าให้เด็กฟัง(มีเทคนิคต่างๆมาบูรณาการ) เมื่อเล่าให้เด้กฟังเสร็จเราก็ควรให้เด็กเล่าให้ฟังส่งเสริมความสามารถในการจับใจความจากการดูภาพและฟังเรื่องราว การคาดคะเน- อะไรจะเกิดขึ้นอีกต่อไป/พูดถ่ายทอดความหมายให้คนอื่นเข้าใจซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการอ่าน/เด็กต้องเรียนรู้จากสัญลักษณ์
(2) การประดิษฐ์ ได้ทำงานร่วมกัน ทักษะทางสังคม การแบ่งปัน
(3)ให้เด็กได้เล่นเกมการศึกษา โดมิโน่ จิีกซอว์ ลอตโต้ (การศึกษารายละเอียดของภาพ)ภาพเรียงลำดับเหตุการณ์
(4)ให้เด็กได้ทำงานศิลปะ เรียนศิลปะเกี่ยวกับช้างเมื่อนั้นก็พาไปสวนสัตว์เพื่อไปดูของจริง
(5)ให้เด็กทำขนมปังรูปช้าง เมื่อไปเล่นเครื่องสนามเขาจะพูดว่า"ไม่ต้องกลัวเดี๋ยวพี่จะช่วยเธอมาจากกระดานลื่นเอง"การฟังนิทานมาประยุกต์ใช้กับการพูดของตัวเอง


งาน
หาเนื้อเพลง แต่งเพลงหาท่าประกอบเพลง
เล่านิทานได้การเล่าแบบใช้เชือก

บันทึกการเรียนการสอนชดเชยเพิ่มวันอาทิตย์วันที่18/8/55 ครั้งที่10

คุณครูให้เล่าของห่วงที่ติดตัวอยู่ณตอนนี้ทุกคน

การขายสินค้าแนะนำสินค้าให้พูดกันทุกคน

ทำกิจกรรมรูปภาพนำภาษา

แบ่งกลุ่ม

1 แบ่งกลุ่มเด้กกลุ่มละ 5-6คน

2 ในแต่ละกลุ่มมีวัสดุอุปกรณ์ที่เตรียมไว้ให้

3 ให้ลงมือทำตามอิสระ

4 ให้เด็กออกมาเล่าผลงานให้เพื่อนๆฟัง

ทุกคนสนุกสนานกับการที่อาจารยืพาทำกิจกรรม

• ลูกพูดช้าอยู่ที่พ่อแม่

บันทึกการเรียนการสอนวันที่17/8/55 ครั้งที่9

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ไปทำธุระค่ะ

แก้ปัญหาการไม่พูดและแสดงออก

สรุปทีวีครูเรื่องการแก้ปัญหาการไม่พูดและแสดงออก

บันทึกการเรียนการสอน วันที่10/8/2555 ครั้งที่8

วันนี้ไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากเดินทางกลับบ้านวันแม่ค่ะ


                                 

บันทึกการเรียนการสอน วันที่3/8/2555 ครั้งที่ 7

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันหยุดวันเข้าพรรษาค่ะ

บันทึกการเรียนการสอน วันที่27/7/2555 ครั้งที่6

วันนี้อาจารย์ บาสเดินเข้ามาสอนดิฉันและเพื่อนๆตกใจมากนึกว่าตัวเองเข้าห้องเรียนผิดรีบลุกขึ้นรีบวิ่งออกจากห้องพอเพื่อนในห้องก็บอกว่าอาจารย์บามาสอนแทน
 วันนี้ได้นำเสนองานที่ไปเล่านิทานให้เด็กๆฟังมาค่ะ

ภาพกิจกรรม

บันทีกการเรียนการสอนวันที่20/7/2555 ครั้งที่5

อาจารย์ติดธุระไม่ได้เข้าสอนให้งานทำโดยแบ่งแต่ละกลุ่ม  ไปเล่านอทานให้เด้กฟังโดยเอารูปลง Powerpoint นำเสนอให้น่าสนใจ กลุ่มดิฉันจับได้เด็กประถมศึกษาปีที่1 นิทานเล่มเล็ก
  กลุ่มของดิฉันได้ไปเล่านิทานให้เด็กฟังที่โรงเรียนวัดลาดพร้าว น้องๆน่ารักมากให้ความสนใจและช่วยกันตอบคำถาม

ภาพกิจกรรม

บันทึกการนัดประชุมของเอกปฐมวัย วันที่ 15/7/2555

อาจารย์พูดถึงงานบายศรี/ประกวดมารยาท มีของรางวัลให้ทุกตำแหน่ง
ได้ให้ทำกิจกรรมวาดรูปใบหน้าตัวเองและพูดถึงปัญหาด้านการเรียนมีอะไรบ้างโดยให้นักศึกษาจดหัวข้อมาให้อาจารย์
ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนการสอนวันที่ 13/7/2555 ครั้งที่4

วันนี้ได้มาเรียนที่ห้องประชุมเล็กค่ะ
-ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองาน ในหัวข้อ พัฒนาการทางภาษาของเด็ก1-5ขวบ 
แต่ละกลุ่มนำเสนองานได้น่าติดตามมากเลยค่ะ
-อาจารย์นัดประชุมวัน อาทิตย์ ที่15 กรกฎาคม 2555

บันทึกการเรียนการสอนประจำวันที่ 06/07/2555 ครั้งที่3

บรรยากาศในห้องดูเงียบแต่ข้างนอกฝนจะตก อาจารย์เข้ามาบอกวิธีเสนองานมีกระบวนการนำเสนอ ควรนำเสนอด้วยสื่อเทคโนโลยี พัฒนาการทางภาษาของเด็กอายุ 3 ปีมีอะไรบ้าง
อาจารย์ได้แบ่งงานให้ไปถ่ายวีดีโอพัฒนาการทางภาษาของเด็กแต่ละช่วงอายุที่เด็กได้รับมอบหมาย
นำเสนองานอย่างไรให้เรื่องน่าติดตาม

บันทึกการเรียนการสอน วันที่ 22/06/2555 ครั้งที่ 2

บรรยากาศในห้องเรียนสนุกสนาน มีการสนทนาอภิปรายซักถามเพื่อนๆในห้องต่างช่วยกันตอบ
-มีข้อตกลงในการเข้าเรียนนักศึกษาต้องนัดกันแต่งกายให้เหมือนกันไม่ใช่ใส่ชุดนักศึกษาอีกกลุ่มใส่ชุดพละเพราะจะดูไม่สวย
- การพัฒนาหมายถึง การเปลี่ยนแปลงพัฒนาอย่างเป็นลำดับขั้นตอนที่ดีขึ้น
-งาน  อาจารย์ให้ทำบล็อกคะ

บันทึกการเรียนการสอน วันที่ 15/06/255 ครั้งที่ 1

ไม่ได้เข้าเรียนค่ะ